漫画 | 孩子不知道为什么要学习？家长应该这样做

传承

                                                                                                   

解读

在很多孩子看来，学习好可以考试得高分、可以让爸妈开心、可以考上大学、可以换来同学艳羡的目光、可以买变形金刚......

但这些都不是孩子学习的真正驱动力，孩子们为了这些浅显的目的去学习，很难养成主动学习的习惯。家长和老师就需要时刻督促孩子，推着孩子向前走。

那么如何让孩子找到学习的真正驱动力？

作为家长，要让孩子从小就知道，学习真正的用处。

孩子的一生是经历的总和，经历什么就会收获什么，所以家长可以为孩子设计经历，让孩子在经历中参透学习真正的奥妙。

比如说，带孩子参加朗读比赛或者主动让他去和别人交流，让他发现原来语文学科的字词句章不仅仅可以用在作文中，也可以用在别的地方；和孩子一起DIY蛋糕或者去超市采购，在称量面粉的时候、在计算物品总价的时候，孩子会发现学校中学到的数学可以运用在很多方面；空闲时间带孩子听英文歌或者看英文动画片，让孩子感受到课本上死板的英文字母也可以变得活灵活现。

设计经历，让孩子在独特的体验中慢慢领悟到学习在生活中的作用。这样能够让孩子找到自己的学习动力，愿意去学习，自觉地将身心投入到学习之中，并且能够保持一种快乐的心态去学习。

家长也不能一味的以物质奖励作为唯一强化物。

否则，随着孩子慢慢成长，这个强化物不再能够起到鼓励孩子学习的作用时，孩子便会失去目标，没有目的的学习，那么学习效率肯定是低下的。所以家长一定要给到孩子物质之外的精神鼓励。

比如说可以带孩子多出去走走，多见见世面，让孩子明白，只有好好学习才可以积累自身经验，在未来的社会才会有更多的见识、更丰厚的体验。

但不管是物质奖励还是精神奖励都不是最好、最终的手段，因为这都是外界施加给孩子的，最好的激励是孩子的自我激励。

当孩子的学习有动力之后，学得的成果才会让孩子真正有成就感、满足感，在自我激励下，从生活的各个方面，努力变成一个更好的人，为学习负责，为人生负责。