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 目前在教育和培训领域，大多数组织都聚焦在知识体系的搭建，很多商业组织同时也关注行为改变，毕竟企业内人才培养的价值最终需要落在行为和绩效。然而，学员是否有意愿和渴望将所学知识在实际生活和工作中加以练习应用，很大程度上取决于他的 “ 思维模式 ” 。  它说明了在个体发展过程中，需要同时平衡思维模式、行为表现和知识体系的发展，才不会使“所学”停在“知道”，而是真正运用在实际生活和工作中。 ———传承培训解决方案———— 基于心智思维方式为核心和客户战略需求，以目的为导向的设计开发（定制及效果驱动） 使学员有意愿将所学加以练习和应用。 | 正念领导力—思维格局 | 至真至善至简至用 建议周期 : 6天课程+6个月行动学习 正念思维工作坊以思维方式的改变作为主线，结合学员们本身已有的领导力知识和经验，再配合行动学习项目中的应用和反馈，最终实现领导力突破和行为表现的真正改善。 | 正念团队—逆境目标 | 打造高绩效团队 建议周期 : 6天课程+3个月行动学习 无论是成熟的大型企业，还是中小型企业，甚至是创业型公司，当公司发展到一定阶段和规模，接踵而来的必定是人才问题， 本项目以 “ 道术结合，周期适中 ” 为设计原则，结合自主研发的高绩效团队课程，对学员自己所带的真实现状，识别团队真实的痛点，并围绕这些痛点展开每一次作业和跟进工作坊的设计。项目能确保学员所学在真实工作中得以运用，又在后续的跟进工作坊中复盘和加强理解，以达到学习有效、实用，并在自己的团队中发生真正的改变。 | 正念领导力—思维格局|至真至善至简至用 我们团队一直致力于研究与开发“正念思维模式”相关的课程与人才发展项目，如今已拥有经过市场验证、广受好评的系列课程。 《领导力—价值工作坊》 | 2天 最经典课程！两天完整深入的体验，了解“自我价值”在领导力中的运用，探索和发掘自身领导力特质的关键优势与核心，学习最新的自我觉察的模型和改善心态行为的工具，找到自身独特的领导力风格，突破以往的固定模式，真正提升影响力，驱动个人管理特质的转变。 《领导力—状态工作坊》 | 2天 领导的核心就是激发自己和团队的正面状态，化解负面的状态，怎样才能持续保持积极的正面思维模式，是管理者的重要基础。本课程用与众不同的体验方式，让学员能够在活动、讨论、反馈、反思的循环中，深入地了解自己，觉察状态的形成、动机、信念、价值观及行为模式成因，激发突破改变的动力。同时，通过了解不同的思维顺序和行为风格，调整改善行为，促进团队沟通与合作效能。 《领导力—战国博弈》 | 2天 通过情景逼真的战争模拟，激发出团队在强压力、高挑战和不可预测情境下的创新力、突破力及抗压力。 战争模拟还展现了变革和竞争中常常会遇到的“无常， 无相，无情”，颠覆“双赢”的概念，激发团队在“非生即死”的局面中，对赢的渴望，对团队的承诺，对结果的担当。 | 正念团队—逆境目标 |打造高绩效团队 变化莫测的时代，每个组织、每个团队、每个人，每天都在经历各种挑战和变化。如何处理和应对这些挑战，决定了个人、团队，以及组织是否能超越对手、赢得市场。挑战逆境坚持目标，不再只是一个锦上添花的特质，它已经成为当今时代，任何组织和个人都不可或缺的关键优势之一。 通常训练和学习提高团队成员对逆境的适应和应变能力，即面对挫折、摆脱困境和超越困境的能力。 提升团队成员的留任率以及工作效率,提高公司在面对困境时的整体应对能力。提升团队的目标探索与分解能力及达成效率。 《正念团队—价值》) | 2天 塑造企业价值观文化的日常行为，统一团队价值观，提升团队使命感和承诺度。 《正念团队—担当》) | 2天 培养团队服从执行能力，改善团队成员抗压力，更积极面对挑战，提升工作效率。 《正念团队—目标》 | 2天 培养团队沟通协作、达成目标的能力，为团队赋能，提升团队的分工配合度、目标感、创造力。 | 正念家庭—关系成长|拥有幸福和智慧 在所有的关系中都蕴含着智慧和祝福。孩子的教育，拼的是父母的处世智慧和人生觉悟。父母的整个人生，都会参与到教育中来。时刻保持清醒的自我意识，不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走，而是生活由“我”选择。在关系里，学会思考、反省、选择，拥有正确的思维角度、观念，这是成长的目的，也是获得幸福的能力。 《关系—自我成长》|2天 掌握情绪模式的觉察和处理，及压力梳理的方法。掌握人生成长的核心思维，让自己变的更自信，提升个人影响力。提升有效沟通能力，建立良好人际关系。突破固有思维、提升自己分析解决问题的能力。 《关系—婚姻成长》|2天 改善夫妻相处模式，减少争吵和抱怨，构建和谐家庭。完善亲子教育方法，为孩子做好成长路上的榜样。和家人建立良好沟通，彼此之间理解和包容。 《关系—孩子成长》|2天 培养有担当、大爱和梦想的少年。掌握每个成长阶段的核心和以及关键问题的处理和引导。学会帮助孩子建立秩序感，养成独立自强的人生品质。学会引导孩子学会换位思考，学会沟通合作，帮助孩子发觉、成就自己。 |
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